A queima de rejeitos ou lixos é um procedimento indigno e ilegal, já que espalha poluição para todos (embriões, fetos, bebês, crianças, jovens, adultos, idosos, enfermos, operados, transplantados) respirarem, e isso é inaceitável, além de ser CRIME! Também é inaceitável que sejam jogados em terrenos e áreas abandonadas. Uma alternativa legal é jogar água na queimada, com cuidado para não causar danos ao patrimônio do infrator. Jogar água é legal, Não se pode invadir, mas pode-se jogar por cima ou pela cerca/alambrado. Devemos mesmo evitar sempre que possível respirar fumaça.
Toda fumaça é uma monstruosidade química, composta de venenos e tóxicos danosos à saúde; (b) todas as fumaças causam inúmeras doenças e milhões de mortes, todos os anos; (c) todos que queimam estão produzindo e espalhando venenos, para todos respirarem e (d) as Constituições Federal e Estadual, bem como leis Federais, Estaduais e Municipais (inclusive Códigos de Posturas de Municípios) proíbem poluir, queimar etc. Sem falar do desconforto que as queimadas provocam como partículas de cinzas por todos os lugares, além o ato de tirar o sossego alheio mesmo que esteja a quilômetros de distancia do local da queimada. Alguma providencia deve ser tomada para coibir esse crime, que infelizmente está tão presente em Upanema.
Áreas de abrangências: Língua Portuguesa, História, Geografia, Ciências, Matemática, Ensino Religioso, Artes e Cultura.
Nível de Ensino. Educação Infantil 1º 2º 3º 4º 5º.
EJA- Educação de Jovens e Adultos.
Professores:
Denize
Edileuza
Cláudio
Carlos Cesar
Rosângela
Rosana
Apoio Pedagógico:
Maria Rogélia
Diretor
Luciano Medeiros
Upanema RN
Outubro/2009
Justificativas: Pensando em superar as perdas de nossos alunos de algumas aulas durante o mês de Maio e Junho, devido às condições climáticas que predominaram nesse período em Upanema, motivo que impossibilitou-nos de ministrar aulas nestes dias, tendo em vista ainda que com a gravidade da situação a Prefeitura Municipal de Upanema decretou Estado de Emergência, nossa escola viu a necessidade de produzir um projeto de leitura para compensar o período acima citado minimizando os danos de nossa ausência justificada, para a aprendizagem de nossos alunos.
Sabendo que o trabalho com a leitura é de fundamental importância para despertar na criança o ato de ler. Conforme podemos encontrar acordo nos Parâmetros Curriculares Nacionais quando afirma:“Um leitor competente só pode constituir-se mediante uma prática constante de leitura de texto de fato a partir de um trabalho que deve se organizar em torno da diversidade de textos que circulam racionalmente. Esse trabalho busca envolver todos os alunos, inclusive aqueles que ainda não sabem ler convencionalmente. (PCN’s p. 54).
Objetivo Geral: melhorar o desempenho da leitura e da escrita dos alunos proporcionando diferentes tipos de leitura que desperte o interesse dos alunos.
Objetivos Específicos:
üDesenvolver e fortalecer o hábito da leitura.
üPromover diversas situações de leitura.
üDisseminar a função da leitura e a importância do ato de ler.
Metodologia.
üAulas expositivas.
üLeituras compartilhadas.
üTrabalhos coletivos e individuais.
üSoletrando
üMúsica
üPesquisas
üRecorte e colagem
üDesenhos
üConstrução de textos
üExposição de trabalhos
üBrincadeiras
üConstrução de murais
üApresentação de leituras
Recursos:
üLivros diversos
üJornais
üRevistas
üCartolinas
üTesoura, cola, lápis de cor.
üCd de músicas
üCd de historias
Atividades para serem trabalhadas diariamente.
üHistórias
üMúsicas
üTextos informativos
üTextos práticos
üPoesias
üAdivinhações
üParlendas
üQuadrinhas
üRótulos
üCartas
üAnúncios
üJornais
üRevistas
üAvisos
üPropagandas
üBulas
Avaliação
A avaliação será feita durante a execução das tarefas onde o professor (a) irá considerar o desenvolvimento dos alunos.
Sou professor em Upanema, licenciado em Pedagogia pela UERN e Especialista em Psicologia Escolar e da Aprendizagem "Lato Sensu" pela Faculdade Atlântico, Aracajú/SE.
